《学会提问》批判性思维 Reading Notes
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《学会提问》批判性思维 Reading Notes
《学会提问》批判性思维 Reading Notes
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人们很容易认为，定义和解释词语的过程会令人感到无聊，甚至枯燥乏味：这是一项查阅和抄写字典的乏味任务。请试着把这样的练习看作厘清自己思路的一个令人兴奋的机会。对于结论而言，文字犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利，长相砥砺，会生发出更加深思熟虑的论证。
一些很喜欢的部分
假设
假设具有下面这些特征：1）隐藏或没有明说出来（大多数情况下如此）；2）论证者认为是理所当然的；3）对决定结论有较大的影响；4）可能具有欺骗性
很多时候，我们自己或他人的假设并没有说清楚，这容易出现自己骗自己/和他人的沟通gap
不断思考结论和理由之间存在的鸿沟。你为什么寻找这些假设？因为你想让自己可以判断理由能在多大程度上支持结论。
你要不断追问：“你是如何从这个理由得出这个结论的？”问他：“如果理由成立，要得出这个结论，还需要什么条件成立才行？”为了回答这个问题，你会发现问一下“假设这些理由都成立，有没有可能这个结论仍然是错误的”将很有帮助。
和克里斯坦森的《如何衡量你的人生》中的观点一样：这个业务要成立，需要哪些前提假设为真，如何检验他们？分清楚假设和事实。
发现描述性假设的一些线索：1）不断思考理由和结论之间的鸿沟。2）寻找支持理由的观点。3）把自己放到反对立场。4）对论题进一步学习了解。
归因
面试的时候，我经常喜欢问候选人，你怎么归因这个成功的case，这个失败的case，发现大部分人其实没有有效归因的能力。这个其实在日常生活工作中都值得经常用科学方法训练。
框架
网友的读书笔记还挺清晰的👇🏻感兴趣的还是推荐读原书，毕竟道理要变成能灵活调用的知识，还是通过正例、负例更方便理解消化。
看到，没看穿＝没看。
看到，以为自己看穿了=不如没看。
最近的习惯是看完书，再找网友整理好的框架复习回顾下；过一段时间再看看自己的读书笔记+日常工作/生活中多反思。